В Новороссийске, атаман Черноморского казачьего округа вручил «Благодарности» участникам краевого фестиваля

Как уже сообщалось, 26-го и 27-го ноября в городе Краснодаре прошёл очный региональный этап краевого фестиваля по возрождению казачьих традиций на Кубани среди учащихся казачьих классов, где Черноморский казачий округ  представили три команды из новороссийских казачьих школ № 24 станицы Раевской,  № 25 посёлка Семигорье и  сочинской школы № 10.  По итогам   конкурса казачата Черноморского  округа показали хорошие результаты. Команда 8-го  класса  казачьей школы № 25 посёлка Семигорье города Новороссийска заняла третье место,   10-ый «А»  класс   казачьей школы № 24 станицы Раевской  -   четвёртое место  и  9-ый «А» класс школы № 10 города Сочи - пятое место. 

Атаман Черноморского казачьего округа казачий полковник Сергей Савотин специально посетил новороссийские казачьи школы  и вручил «Благодарности» участникам краевого фестиваля.  Поощрение — один из методов воспитания детей. Оно помогает ребенку закрепить в сознании положительное и полезное поведение, тем самым формируя  готовность к дальнейшему стремлению к активному  образу жизни. Поощрение должно быть заслуженным и использоваться  тогда, когда необходимо отметить достижения, которые требуют  значительных усилий.  А этих значительных усилий в процессе подготовки к фестивалю было приложено немало. И  результат  заслужил внимания окружного атамана. В своём обращении к ребятам Сергей Юрьевич не только поблагодарил их, но и дал напутствие на дальнейшие достижения, не понижая, а только повышая планку. Требования возрастают с каждым годом, и то, что было достижением вчера, сегодня становится нормой. Поэтому атаман Черноморского казачьего округа обратил особое внимание и на форму одежды, и строевую подготовку казачат, подчеркнул значение качества получаемых  знаний  и чувства благодарности своим учителям. Все эти слагаемые играют большую роль в воспитании высоконравственной личности.

Наталья Герасимова, помощник атамана Черноморского казачьего округа, фото автора.